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新学期海南校园新气象 三个维度迎“双减”
时间:2021-10-19 14:49 来源:海南日报

  新学期海南校园新气象

  三个维度迎“双减”

  海南日报记者 陈蔚林 计思佳 实习生 李康龙

  作业时长和总量得到控制、考试测验频率明显降低、校外培训机构不再给课业负担“加码”,孩子们可以在校内选择丰富多彩的特色课程……秋季学期开学后,“双减”政策落地,我省将此项工作作为重大民生工程加以推进,新学期出现了众多新气象。近日,海南日报记者对此进行了采访。

  维度一:课业压力减轻 精神面貌焕然一新

  海口市民彭佳的儿子阳阳是海口市金盘实验学校四年级学生。今年秋季学期开学后,彭佳发现孩子的家庭作业变少,考试测验的频率降低,“课业压力明显下降,孩子学习的劲头反而更足了。”

  彭佳告诉记者,“阳阳上小学三年级后,每天放学回家都有很多作业。期中、期末考试的前两周,作业常常要到晚上11点才能完成。那段日子,他时常觉得疲惫,成绩有一点退步都会闷闷不乐很久。”

  繁重的课业挤占了阳阳的休息、娱乐时间。彭佳说,阳阳原来很喜欢拼模型,有时候一拼就是好几个小时。后来,被作业和考试压得喘不过气的他,已经很久没碰过模型了。

  白沙七坊镇中心学校学生放学后参加足球培训。海南日报记者 李天平 摄

  “‘双减’政策实施后,我省积极贯彻落实教育部有关要求,启动中小学作业设计质量提升专项行动,制定义务教育阶段学科作业设计与案例指引,力争通过全面提高中小学作业设计质量,切实减轻我省义务教育阶段学生的作业负担。”省教育厅基础教育处处长韩小雨介绍,省教育厅还明确规定,小学一、二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天书面作业完成时间平均不得超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不得超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要参照以上要求,严格控制学生书面作业的时长和总量。

  “这个学期,我们的书面作业明显减少,每天不到一个小时就能完成。”谈及学校对作业和考试的调整,阳阳神采飞扬地对记者说,“学校还明确规定一、二年级不进行纸笔考试,其他年级每学期只组织一次期末考试。不用总是担心考试成绩,我终于又有时间学画画、拼模型、看课外书了。”

  彭佳告诉记者,这个学期,海口市金盘实验学校还取消了早读,将学生上午到校时间推迟到8点20分后,“孩子的睡眠时间变得充足,整个人的精神面貌焕然一新,上课听讲的注意力更加集中了。”

  维度二:课后服务丰富多彩 综合素质有所提升

  今年秋季开学后,住在海口市海府路上的许多居民也发现了新学期的新变化:随着校内课后服务的开展,周一到周五下午放学时,海口市第二十五小学门前路段的交通拥堵情况明显缓解。过去放学时,该校门前停满了车辆,不是家长急急忙忙来接孩子,就是校外培训机构帮家长来接孩子。

  据介绍,今年秋季学期开启后,海南多所义务教育阶段学校响应“双减”要求,按照“5+2”模式为学生提供校内课后基础托管和特色托管服务。其中,基础托管服务主要以辅导学生完成作业为主要内容,特色课后服务主要包括文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等内容。

  海口市滨海第九小学美丽沙分校开设校内托管科学特色课程。海南日报记者 陈若龙 摄

  海口市第二十五小学三年级学生童童是双职工家庭孩子。过去,童童的父母常常因为下班后接孩子的问题发生争执。近期报名参加校内课后基础托管后,童童放学后可以继续留在学校,在任课教师的指导下完成家庭作业。童童告诉记者,“在学校做作业,效率高质量更高。”

  除了提供基础托管服务外,我省不少中小学校还结合自身师资特点和学生需求,为学生提供丰富多彩的特色课后服务,全面提升学生综合素质。

  每周一到周五下午放学后,海口市五源河学校的操场、篮球场、美术室、科技室成为学生们参加校内特色课后服务课程的学习场所。“新学期,学校一共开设了46个种类的校内特色课后服务课程,分为138个班,涵盖足球、篮球、花样跳绳、合唱、萨克斯、编程等教学内容。”该校教务处负责人林春燕说。

  记者近日在海口市五源河学校操场上看到,放学后,20多名学生在体育老师的带领下正在练习花样跳绳。该校四年级学生郭亦菲参加了花样跳绳中级班,“我已经学了多种跳绳方式和技巧,感觉这门课非常有趣,自己的体能也有了很大提升。”

  建校仅3年的海口市英才小学滨江分校,在校内开设的多门特色课后服务课程由具备资质的社会机构专业人士授课。该校体卫艺处副主任陈咪说:“我们严卡外聘教师关、期末考核关,确保学生能在校内特色课后服务课程中学有所得。”

  在该校指导学生学习非洲鼓的教师陈星星来自一家校外音乐培训机构。他告诉记者,“我们除了做好日常教学工作,还会利用现有平台把学生带出学校、带上舞台参加比赛和演出,帮助他们增强自信心。”

  维度三:培训机构转型 积极迎接变革

  近日,在海口一家英语校外培训机构的舞台上,孩子们分别扮演老虎和兔子,用流利的英语口语表演情景剧。从原来的培训课程向英语舞台剧、音乐剧表演培训全面转型,是该培训机构在“双减”背景下进行的积极探索。

  据了解,“双减”工作启动后,我省严格落实国家有关规定,不再审批新的学科类校外培训机构,同时大力开展校外培训机构专项整治工作。各家校外培训机构积极响应号召,立足实际开拓转型之路。

  上述这家培训机构创办人王冬圆介绍,该机构成立以来,一直面向3岁至13岁孩子提供英语素质教育。“我们目前正严格按照有关规定,向英语音乐剧表演培训机构全面转型,让孩子们在唱、跳、演的过程中,潜移默化地提高语言运用能力。”

  海口市英才小学滨江分校开设校内托管非洲鼓课程。 海南日报记者 陈若龙 摄

  省教育厅“双减”办负责人杨永飞介绍,省教育厅近期印发《海南省中小学校外培训服务类别审核鉴定指引(试行)》,指导校外培训机构规范开展学科类和非学科类培训服务,防范假借非学科类培训项目实际开展学科类培训服务等逃避监管行为。

  根据要求,校外培训机构不得在非学科类培训服务中混入学科类培训服务项目,如未履行相关规定或承诺,经查实将纳入法人信用报告体系,情节严重的将责令停止招生,依法吊销办学许可证。

  同时,海南正在加快优化校外培训机构“营改非”登记工作流程,要求现有培训机构在完成非营利性机构登记前暂停招生及收费行为。王冬圆说,她刚接到教育部门通知,正在准备培训服务类别审核鉴定所需材料。面对“双减”带来的挑战和机遇,她和同事们对未来的发展充满信心。

编辑:符慧华
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